机译:教学意愿或“做学校”:在精心设计的车间会议,便利化使得差异
机译:教学意识运动或者?在设计精心设计的车间欧元时,促进会产生差异
机译:商学院的教学伦理:关于学科差异,学术省事主义和综合教育学的案例的对话
机译:(1539年)教师作为促进者学习:非洲农村背景下的性别和文化因素的教学方法,尼日利亚学校
机译:跨语言创意写作教学法研讨会:大学教师对教学观念的转变
机译:面向高中生的医学院解剖学和病理学研讨会增进学习并为医学界的工作提供启发
机译:Nak'azdli Whu'ten是位于不列颠哥伦比亚省北部加拿大的第一个国家社区。他们对他们长辈的心理健康和福祉得到了优先考虑的支持,并热衷于加强社区的代际联系,以保护长老持有的未来几代文化智慧。我们共同创建了一种数字讲故事的研讨会,使用技术来促进长老和青少年之间的知识共享。该试点10会议研讨会涉及所有6级和7名学生,在第一家国家和20名第一国家长老。学生记录了口头共享故事的长老,然后添加了图像,听起来捕捉他们的理解并创造一个数字故事。研讨会由长老领导。我们的项目在同时构建代际关系的同时展示了一种记录口语历史的一种方法。我们将讨论该项目如何成功培养代互动关系,有助于保护文化身份,并减少第一国长老的社会孤立。